60 Catatan Wali Kelas Untuk Siswa Yang Belum Bisa Membaca Siswa Tk-sd

Salah satu tugas nan kudu dilakukan wali kelas adalah membikin sebuah catatan wali kelas nan memotivasi kepada siswa.

Wali kelas bukan hanya membikin catatan untuk siswa berprestasi, tetapi juga diberikan kepada siswa bermasalah nan salah satunya siswa belum bisa membaca.

Nah, di tulisan ini Mamikos bakal memberikan rekomendasi contoh catatan wali kelas untuk siswa nan belum bisa membaca siswa TK – SD. Jadi, silbakal Anda pelajari baik-baik, ya! 📄👌

Rekomendasi Catatan Wali Kelas 1 – 20

• Ankamu tetap memerlukan latihan membaca nan lebih sering. Mohon agar orang tua mendukung latihan anak membaca secara teratur di rumah.
• (Nama Siswa) telah menunjukkan semangat belajar nan luar biasa di kelas. Hanya saja, (nama siswa) tetap memerlukan latihan membaca nan lebih intensif di rumah.
• Semangat belajar (nama siswa) sungguh luar biasa. Hanya saja (nama siswa) tetap belum bisa membaca dengan lancar. Dimohon orang tua membantu (nama siswa) latihan membaca di rumah.
• (Nama siswa) sudah bisa mengenali huruf dengan baik, tetapi (nama siswa) tetap kesulitan merangkai huruf-huruf tersebut menjadi kata. Orang tua diharap datang untuk membantu melatih (nama siswa) latihan membaca di rumah.
• Siswa tetap kesulitan mengenali huruf abjad saat berada di kelas. Kamu memohon agar orang tua ikut andil dalam mendampingi (nama siswa) belajar di rumah.
• Ankamu kudu lebih sering latihan membaca agar bisa lebih lancar membaca.
• Ankamu bisa mengurangi waktu bermain dan lebih meningkatkan belajar mengeja huruf agar bisa belajar lebih lancar.
• (Nama siswa) tetap sering kesulitan untuk menyusun kata, liburan semester ini kami meminta orang tua lebih sering mendampingi (nama siswa) belajar membaca.
• Ankamu kudu lebih sering berlatih membaca lantaran tetap belum bisa membedbakal antara huruf nan bentuknya mirip.
• Peran orang tua sangatlah krusial dalam meningkatkan minat anak membaca. Kami menyarankan agar orang tua bisa lebih aktif lagi dalam mendampingi proses membaca (nama siswa) di rumah.
• Ankamu tetap memerlukan support dan pendampingan dalam merangkai kata menjadi kalimat sederhana. Menambah lama latihan belajar membaca dengan membaca kitab bergambar merupbakal langkah terbaik untuk ankamu belajar membaca.
• Ankamu tetap belum bisa membaca dengan lancar. Kami berambisi agar orang tua berkenan untuk memberikan support dan motivasi agar anak lebih sering membaca.
• Perkembangan keahlian anak untuk mengenali huruf abjad dan merangkainya menjadi kata tetap lemah. Tentunya, (nama siswa) memerlukan lama belajar duit lebih lama.
• Ankamu tetap kesulitan untuk merangkai kata dan kalimat. Makanya, untuk membikin lebih giat belajar dengan pengarahan nan lebih intensif saat di rumah maupun di sekolah,
• (Nama siswa) tetap memerlukan penguatan dalam mengenali dan membaca abjad-abdad sehingga keahlian bacamu lebih meningkat.
• Ankamu kudu lebih sering membaca buku-kitab anak nan sesuai dengan jumlah nan ditetapkan agar bisa lebih lancar membaca.
• Berlatihlah belajar membaca abjad secara intensif alias sekitar 15 menit sampai dengan 30 menit setiap harinya untuk
• (Nama siswa) kudu lebih konsentrasi lagi dalam belajar kitab cerita bergambar unik anak lantaran dengan langkah ini bakal membuat
• Kami berambisi orang tua bisa membelikan anak buku-kitab cerita anak sebagai bahan untuk belajar di rumah.
• Ankamu tetap kesulitan dalam membedbakal huruf ‘d’ dengan huruf ‘b’ sehingga keahlian baca anak rendah, tetapi dengan berlatih secara disiplin pasti Anda bisa mewujudkannya.

Rekomendasi Catatan Wali Kelas 21 – 40

• Kamu bisa berlatih membaca dengan menggunakan  buku-kitab cerita bergambar sebagai langkah efektif nan bisa membikin Anda bisa lebih sigap membaca.
• (Nama siswa) mempunyai sikap kesetiakawanan nan baik. Namun, tetap memerlukan latihan nan intensif dalam mengenal suku kata dan huruf.
• Saat ini (nama siswa) tetap belum lancar dalam membaca, tetapi sudah menunjukkan semangat belajar nan bagus.
• Siswa sudah memperlihatkan sikap nan positif pembelaliran di dalam kelas. Tetapi, orang tua kudu secara rutin memberikan support kepada (nama siswa) untuk lebih mengenali huruf.
• Kemahiran membaca (nama siswa) tetap berada dalam tahap awal, dimohon agar orang tua berkenan melatih membaca dengan memperkenalkan benda-barang di sekitar.
• Kami bakal membujuk orang tua untuk lebih sering membacbakal kitab cerita anak tahap pembaca awal bagi anak. Langkah ini bisa membantu anak untuk meningkatkan kemahiran membaca pada anak.
• Ankamu tetap memerlukan pengarahan dari pembimbing dan orang tua dalam membedbakal huruf konsonan dan vokal. Ankamu tetap kudu berlatih membaca dengan menggunbakal kosa kata nan sederhana.
• Masih dibutuhkan kerja sama nan solid antara orang tua dan sekolah untuk membangun keahlian membaca (nama siswa). Dalam perihal ini orang tua bisa memperkenalkan kosa kata nan mudah kepada (nama siswa).
• Ankamu tetap kesulitan membaca kosa kata sederhana, minta porsi latihan membacanya ditambah ketika di rumah dengan menggunbakal metode membaca nan menyenangkan, tanpa memberi banyak beban.
• Mohon menyedibakal waktu selama 10 menit sampai 15 menit setiap hari untuk dipergunbakal membaca berbareng anak. Latihan membaca bisa menggunbakal kitab cerita tahap pembaca awal agar (nama siswa) lebih sigap bisa membaca.
• Anak terlihat mudah sekali merasa jenuh ketika berlatih membaca. Maka dari itu (nama siswa) butuh kitab referensi nan menyenangkan dan sesuai dengan jenjang usianya.
• Saat ini (nama siswa) sudah mulai bisa mengenali huruf awal dari benda-barang di sekitarnya. Jadi, orang tua diharapkan dapat lebih intens dalam melatih (nama siswa) membaca ketika berada di rumah.
• Kemampuan membaca dari (nama siswa) tetap perlu ditingkatkan saat berada di rumah agar lebih lancar.
• Orang tua dari (nama siswa) bisa membujuk (nama siswa) bermain menyebut huruf ketika belajar untuk membikin keahlian lebih baik.
• Ankamu tetap memerlukan perlakuan unik dalam proses belajar membaca di sekolah. Maka. Pihak orang tua diharapkan dapat meluangkan waktu untuk mendampingi anak belajar membaca.
• Anak tetap memerlukan dorongan untuk bisa lebih banyak dan mendengar huruf dalam proses belajar membaca.
• Kemajuan membaca nan terjadi pada (nama siswa) termasuk lambat, tetapi dengan berlatih secara konsisten bakal membantu (nama siswa) bisa membaca lebih cepat.
• Kami percaya dengan adanya kerja sama nan baik antara pihak sekolah dengan orang tua dapat membikin keahlian membaca (nama siswa) bakal menjadi jauh lebih baik.

Rekomendasi Catatan Wali Kelas 41 – 60

• Ankamu sudah mempunyai minat membaca nan baik, tetapi tetap terlihat kesulitan dalam menggabungkan suku kata. orang tua bisa belajar berbareng anak ketika di rumah khususnya belajar membaca dua suku kata.
• Kami bakal mendorong pihak orang tua untuk menggunbakal kitab cerita bergambar untuk menumbuhkan minat baca pada anak. Langkah ini bisa memotivasi anak agar bisa belajar dengan lebih riang dan tentunya menyenangkan.
• Ankamu tetap sering melakukan kesalahan dalam menyebut huruf, minta ketika di rumah Ankamu bisa latihan lagi pelafalan huruf minimal 10 menit setiap hari.
• Anak kudu diperkenalkan dengan huruf secara menyenangkan sehingga materi bisa diterima dan diikuti oleh anak dengan baik. Sementara orang tua bisa membantu dengan membujuk anak berlatih membaca kitab cerita anak dengan jenjang awal setiap hari di rumah.
• Ankamu sudah menunjukkan minat belajar nan tinggi, tetapi tetap sering kesulitan untuk menggabungkan huruf menjadi suku kata.
• Mohon kepada orang tua agar bisa bekerja sama dengan baik agar (nama siswa) bisa segera membaca dengan lebih lancar. Salah satu langkah nan bisa dilakukan adalah dengan mengurangi penggunaan hp pada (nama siswa), khususnya untuk permainan.
• Saat ini Anda sedang memfokuskan diri membimbing (nama siswa) agar bisa lebih lancar dalam mengenali huruf a – z. Kami berambisi pihak orang tua berkenan membantu mengenalkan huruf kepada (nama siswa) dengan metode nan menyenangkan.
• Ankamu memerlukan motivasi positif agar bisa lebih merasa percaya diri ketika sedang belajar baik di rumah maupun di sekolah.
• Kami berambisi agar orang tua tidak perlu marah-marah ketika mendapati anaknya tetap terlihat terbata-bata dalam membaca. Dengan adanya kerjasama nan baik antara sekolah, orang tua, dan siswa pasti bakal menghasilkan sesuatu nan menyenangkan.
• Ankamu tetap kudu belajar membedbakal huruf abjad a – z dan berlatih lebih giat untuk bisa menggabungkan dua suku kata alias lebih.
• Kami berambisi orang tua berkenan untuk melatih (nama siswa) berlatih membaca setiap hari. Hal ini berfaedah untuk meningkatkan keahlian membaca pada anak.
• Saat ini (nama siswa) sudah bisa mengenal sebagian huruf, mari pertahankan agar proses pembelaliran lebih baik dengan langkah mendampingi (nama siswa) belajar.
• Ankamu tetap belum bisa membaca kalimat pendek, kami berambisi pihak orang tua bisa bersabar dan mau mendukung agar proses pembelaliran dapat berjalan lebih baik.
• Ankamu tetap sangat terbata-bata dalam membaca huruf, minta orang tua ikut membantu melatih putranya belajar membaca dengan langkah nan menyenangkan.
• Perkembangan membaca (nama siswa) tetap memerlukan perhatian nan lebih besar. Maka, orang tua kami harapkan dapat meluangkan waktunya untuk selampau mendampingi putranya dalam belajar membaca.
• Ankamu memerlukan waktu lebih lama untuk dapat memahami bunyi huruf. Orang tua diharapkan bisa mendampingi proses belajar anak membaca di rumah.
• Ankamu tetap memerlukan latihan membaca dapat menggunbakal lagu anak-anak nan mengandung pada suku kata nan sederhana. Cara ini terbilang lebih menyenangkan dibandingkan andaikan anak kudu berhadapan langsung dengan buku.
• Saat ini (nama siswa) dapat lebih mudah mengenal huruf dengan menggunbakal support gambar. Orang tua bisa mendampingi anak belajar membaca di rumah.
• Anak tetap memerlukan belajar untuk mengenali suku kata terbuka dan terlihat tertutup. Maka, orang tua bisa mendampingi dengan belajar di rumah memakai langkah belajar nan lebih menyenangkan.
• Anak dapat menunjukkan minat pada waktu dibacbakal cerita, perihal ini bisa dimanfaatkan untuk melatih keahlian membacanya.

Tips Menulis Catatan Wali Kelas

Berikut ini beberapa tips yang  bisa Anda gunbakal saat menulis catatan wali kelas.

• Silbakal Anda tuliskan pon positif.
• Sampaikanlah bagian nan kudu diperbaiki.
• Berikan angan alias motivasi agar mempunyai semangat berjuang lebih baik.
• Buatkan dengan bahasa nan hangat dan mudah untuk dimengerti.

Demikian rekomendasi catatan wali kelas untuk siswa nan belum bisa baca siswa TK – SD nan bisa Anda jadikan rujukan. 📚✍️📃

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta